Большая Советская Энциклопедия.

Большая Советская Энциклопедия (цитаты)

Социализация

Социализация (далее С) (от лат. socialis — общественный), процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества. С включает как социально-контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность (воспитание), так и стихийные, спонтанные процессы, влияющие на ее формирование.

  В теории С на одном полюсе стоят авторы, рассматривающие человека как биологическое существо, которое лишь приспосабливает врожденные формы поведения, инстинкты и т.п. к условиям существования в обществе (фрейдизм), на другом — ученые, которые видят в личности пассивный продукт социальных влияний.

  Марксистская концепция исходит из того, что С должна изучаться как в филогенетическом (формирование родовых свойств человечества), так и в онтогенетическом (формирование конкретного типа личности) плане. С — это не просто сумма внешних влияний, регулирующих проявление имманентных индивиду биопсихологических импульсов и влечений, а процесс формирования целостной личности. Индивидуальность — не предпосылка С, а ее результат. Содержание, стадии и конкретные механизмы С имеют исторический характер, существенно варьируют от одного общества к другому и определяются социально-экономической структурой этих обществ. При этом процесс С не сводится к непосредственному взаимодействию индивидов, но включает всю совокупность общественных отношений, вплоть до самых глубоких и опосредованных. С не есть механическое наложение на индивида готовой социальной "формы". Индивид, выступающий как "объект" С, является в то же время субъектом общественной активности, инициатором и творцом новых общественных форм. Поэтому С тем успешнее, чем активнее участие индивида в творческо-преобразовательской общественной деятельности, в ходе которой преодолеваются и устарелые нормы, нравы и привычки.

  Различные аспекты С изучаются психологией (механизмы деятельности и освоения нового опыта, в том числе на разных стадиях жизненного цикла), социальной психологией (социализирующие функции непосредственного окружения и межличностных отношений), социологией (соотношение процессов и институтов С в макросистеме), историей и этнографией (сравнительно-историческое изучение С в разных обществах и культурах) и педагогикой (воспитание).

  Лит.: Выготский Л. С, Развитие высших психических функций, М., 960; Кон И. С, Социология личности, М., 1967; Буева Л. П., Социальная среда и сознание личности, М., 1968; Леонтьев А. Н., Проблемы развития психики, 3 изд., М., 1972; Handbook of socialization theory and research, ed. D. A. Goslin, Chi., 1969.

  И. С Кон.

 


Для поиска, наберите искомое слово (или его часть) в поле поиска


Новости 20.09.2018 18:27:17


18:05 США призвали к глобальным реформам WADA из-за восстановления статуса России
18:03 Россия пообещала догнать Германию
17:56 Мать заставила сына носить позорную футболку и навлекла гнев других родителей
17:51 Объяснена раздача венгерских документов жителям Украины
17:42 Чернокожая балерина взбунтовалась против светлых колготок
17:33 Патриарх призвал не экономить на храмах в первопрестольном граде  
17:11 Чеченский блогер в бегах рассказал о депортации кавказцев из Европы
16:55 Найден легендарный затонувший корабль
16:30 МИД прокомментировал действия израильских летчиков